郭元祥简介

1990年6月毕业于华东师范大学教育系，获教育学硕士学位。1990年7月起供职于华中师范大学。1997年在职攻读博士学位，2000年6月获教育学博士学位。现任教育部华中师范大学基础教育课程研究中心常务副主任；国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、全国教师教育资源工作委员会委员。中国教育学会教育学分会综合实践活动学术委员会理事长；中国教育学会教育学分会课程研究专业委员会副理事长。

长期以来一直从事课程与教学论、教育原理、基础教育改革、学校文化建设等领域的研究工作。

先后主持了教育部基础教育课程改革重大研究项目“九年义务教育综合实践活动指导纲要的研究与设计”、教育部人文社会科学“十五”规划研究项目“中学生学习方式的变革与综合实践能力的发展研究”、全国教育科学“十五”规划研究项目“综合实践活动研究与实验”、“新课程背景下学校文化建设、发展战略与形象设计研究”等10多项课题的研究。2006年在香港与台湾成功大学教育研究所所长李坤崇教授启动“海峡两岸能力生根计划”合作研究项目。与美国伊利诺伊大学香槟分校、日本九州大学、香港教育学院、台湾成功大学等研究机构开展国际合作研究。现任华中师范大学教育学院教授、博士生导师；国家基础教育课程教材专家工作委员会委员；中国教育学会课程专业委员会副主任。教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组负责人。

在课程原理、教学理论、教育科研方法、学校文化建设与学校系统变革、生活教育等领域取得了丰富的研究成果。正进行教育部人文社会科学十五规

综合实践活动系列研究成果2007年获得湖北省人民政府哲学社会科学研究成果二等奖；《教师的二十项修炼》2010年获得湖北省人民政府哲学社会科学研究成果二等奖；综合实践活动理论与实验研究成果2010年获得教育部基础教育课程改革研究成果一等奖。