易连云简介

易连云，男，中共党员，1963年7月出生于重庆市奉节县永安镇。现为西南大学教育学部副部长，兼西南大学教育研究院院长，享受政府特殊津贴专家。博士生导师，研究方向为德育原理、高校德育。

1979—1983年，大学本科，西华师范大学英语系，1983年6月，获文学学士学位。

1983—1989年，任教中学英语，工作单位：奉节县永安中学。

1989—1992年，攻读教育学硕士学位，师从刘兴家教授，研究方向：学校德育,就读学校：东北师范大学教育科学学院教育系，1992年6月获教育学硕士学位.

1992—1996年，到西南师范大学教育科学学院任教，主要执教课程：教育学原理、德育原理、教育哲学，社会学、社会科学研究方法等课程。

1996--1999年，在职攻读教育学博士学位，师从叶澜教授，研究方向，教育基本原理。就读学校：华东师范大学教育科学学院教育系，1999年6月获教育学博士学位。

1999年博士毕业返回西南师范大学，任教于教育科学学院。

曾任西南大学教育学院副院长，博士生导师。

中国教育学会德育论专业委员会副主任

中国高等教育学高等教育学专业委员会常务理事

中国教育学会教育学分会理事

中国教育学会中青年教育理论工作者学会理事

重庆市少先队工作学会副会长，少先队理论工作专业委员会副主任。

中国教育学会德育学术委员会副理事长；中国教育学会高等教育学术委员会常务理事；教育部国家重点教材建设基地《道德与法治》教材建设基地学术委员会委员，西南大学教育部师德建设重点在地副主任。

曾获第五届全国教育科学研究成果二等奖；第四届全国教育科学研究成果三等奖；高等学校科学研究优秀成果奖三等奖；重庆市优秀教学成果一等奖；重庆市第八次社会科学优秀成果三等奖；重庆市第六次社会科学优秀成果二等奖；重庆市第四次社会科学优秀成果三等奖；重庆市高校中青年骨干教师；重庆市第五届基础教育优秀教育著述一等奖；第二届高校德育创新发展研究成果优秀奖；全国第三届教育硕士优秀指导教师；教育部在线研究中心全国在线先锋教师奖。

1、文化交融与冲突中的少数民族传统道德的传承与保护，教育科学规划“十五”课题.2001－2005年12月

2、西南地区少数民族学校道德教育现状调查及发展战略研究，教育部人文社科“十五”规划项目.2002－2005年

3、西南地区基础教育课程改革与发展的实验研究（项目博士后课题）

4、中国传统道德文化的德育课程资源开发与应用研究，教育科学规划十一五课题（2006-2009年）

5、重庆教育科学规划十一五课题：小学德育新课程适应性研究（2007-2009年）

6、“生命·实践”学校德育体系构建研究（横向课题）

7、国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题：研究生学术研究价值取向中的意识形态盲区研究（BEA130024）

8、重庆市委宣传部、重庆市哲学社会科学重大委托项目：“三个倡导”与社会主义核心价值观的培育（2012ZDA07）

2014-2-28

1、高校不良学风的制度审视与改进策略，光明日报2014年1月22日理论版，田蜀华易连云

2、电影《唐山大地震》对青少年价值观教育的启示，薛娟易连云，学校党建与思想教育2014年第1期

3、当代教师德性研究述评，杨建朝易连云，中小学德育2014年第1期

4、略论建国后我国教师伦理的时代变迁----基于《中小学教师职业道德规范》演变的分析，易连云李琰，中小学德育2014年第1期

2013-12-30

1、以三个倡导引领高校德育深化发展，光明日报2013年8月17日理论版。赵国栋易连云

2、当代越南大学生儒家道德继承现状的调查报告，高等教育研究，黎文升易连云，2013年第7期。

3、论成“人”视域中的认识论教育自由，高等教育研究，杨建朝易连云2013年第6期。

4、试析德育回归生活的价值选择，中国教育学刊，李琰易连云2013年第5期。

5、作为成“人”的教育精神：人性视角的内涵分析，杨建朝易连云南

1.《重建学校精神家园》（独立），教育科学出版社2003年1月版

2.《教育学概论》（主编）（2），西南师范大学出版社2003年版

3.幼儿园《社会》（主编）（小班）（第1），四川教育出版社2001年8月版

4.幼儿园《社会》（主编）（中班）（第1），四川教育出版社2001年8月版

5.幼儿园《社会》（主编）（大班）（第1），四川教育出版社2001年8月版

6.《现代德育论》（参编），安徽人民出版社2001年2月版

7.《师论——多维视角下的教师透视》（参编），广西师范大学出版社1998年版

8、《给小学教师的五百条建议》，（译著），四川教育出版社2006年版

9、《班主任工作》，（主编）重庆出版社2006年版。