孙耀祖简介

1954年就读于江苏省如皋师范学校；

1957年以全部课程为五分（满分）的优异成绩毕业。毕业后分配到如皋师范附属小学任教，21岁任教导处副主任，同时在如皋师范学校讲授小学语文教学法课程。在江苏人民广播电台为全省小学语文教师开设系列讲座、公开课；

1960年出席江苏省文教群英会。28岁时被定为“反动学术权威”，文化大革命中受到批斗。文革后期，从县城下放到如皋市大明初中、高明中学、东燕中学任语文教师。

1974年借调如皋市教育局，一边从事教研工作，一边负责全县教育系统文艺汇演。后正式调入教育局教研室，任语文教研员、教研室主任。

20世纪50年代以来，历任小学、初中、高中语文、中师小语教学法课程的教学工作。先后开设讲座、公开课近百场。发表语文教学研究文章80余篇。独著《教活练活考活——小学语文教学丛谈》（学林出版社1997年12月版），著名语文教育家、上海师大语文教学法研究专家、研究生导师吴立岗教授为该书

十多次被评为南通市劳动模范、南通市优秀教育工作者、南通市教育系统先进个人、如皋市优秀教育工作者。

孙耀祖长期致力于小学语文教学研究，积极探索小语教学的科学有效途径，广泛组织开展语文教学研究和教师教学培训活动，借鉴家父孙宝善“读-讲-背”的语文教学法，在如皋师范附属小学校长蒋永之“立体讲读法”的基础上，探索“长文短教、深课浅教”的新模式，以“实”为“里”，以“活”为“表”，形成“教得活泼、学得主动”教学特色，产生较大社会影响。

孙耀祖先生对自己的语文教学思想做了这样的概括：“我教语文，先前注重一个‘实’字；有了一定的基础后，又在‘活’字上费了不少功夫。我以为，不求实，就滑向浮夸，不求活，又容易僵化。尤其是后者，如果被忽略，‘任何教学法都会变成一堆死公式’，学生学语文味同嚼蜡，其效果之差是不用怀疑的。”