李荣宝简介

李荣宝主要从事语言认知的行为和神经电位实验研究，研究范围包括双语语义表征和双语儿童语音意识发展。研究的主要问题有：双语者的两种语言是如何表征的？在双语表征中语义表征是如何通达的？两种语言的语义通达在大脑皮层是否体现为相同的时空模式？语音经验如何影响双语儿童的语音意识和语音能力的发展？以汉语为母语的儿童语音意识发展的内在机制是怎样的（和以拼音文字为母语的儿童相比较）？

现主持国家社科基金课题，教育部人文社科研究课题，福建省社科"十五"规划课题各一项，参与教育部人文社科基地重大攻关项目一项。福建省优质硕士学位课程"实验心理语言学"负责人。获第五届福建省社科优秀成果二等奖一项。

近年在《当代语言学》，《现代外语》，《外国语》，《心理学报》和《心理科学》等重要刊物发表一系列相关论文。

1，《双语语义表征及其通达机制》。福建人民出版社，2002年（专著）(2002年11月)。

《双语语义表征及其通达机制》一书通过心理学和神经生理学实验，揭示了双语者两种语言语义表征的基本结构及其通达方式。实验结果证明，语义是抽象的、超语言的，因而一个人不管掌握了多少种语言，他的心理只有一个语义表征系统，而且这个系统可由他所掌握的所有语言的形式通达。语言的形式转换是由语义中介而实现的。在第二语言表征的形成过程中，学习者总是将第二语言的形式结构和母语的形式结构进行匹配，在这种匹配过程中前者得到巩固和发展。

本书通过“导读”介绍了与研究问题相关的基本理论和方法，使读者能更加准确地理解作者的思想观点。

2，双语者的语义表征。《现代外语》1999年第3期（1999年9月）。

摘　要：关于双语者心理的语言形式